Robot ontwerpen

De tijd lijkt niet meer ver weg dat we een robot in huis hebben, die alle klusjes voor ons opknapt. Hij maakt je bed op, doet de was, bedient de afwasmachine, repareert je fiets, laat je hondje uit.

Een robot is multifunctioneel, dat wil zeggen dat hij oor verschillende doelen te gebruiken is. Hoe zou zo’n robot er uit zien? Wat zou jouw robot allemaal moeten doen en kunnen?

Teken een robot die is samengesteld uit ruimtelijke geometrische vormen. Zorg dat de functie van de robot duidelijk is, zonder tekst te gebruiken.

Stel je zelf de volgende vragen bij het ontwerp: Hoe beweegt de robot zich voort? Hoe beweegt hij zijn ledematen? Hoe “kijkt” hij? Lijkt hij op een mens of op een dier of op een machine? Van welk materiaal is hij gemaakt?

Opdracht informatie.

Beeldaspect(en): vorm, schaduwwerking.

Invalshoek: ontwerpen, fantasie.

Maximaal aantal lesuren: 7

Weging: 4

Nodig:

Grijs potlood, gum en puntenslijper
Kleurpotloden
A3 tekenpapier + kladpapier.

Zo ga je het doen.

Les 1:

Maak een plan voor je ontwerp. Schrijf en/of teken dit op een kladblaadje (a4).

Wat voor functie heeft je robot? Welke taken moet hij kunnen uitvoeren?

Meestal hebben alle functies met elkaar te maken en dienen samen één hoofdfunctie. De functies die samen voor de hoofdfunctie zorgen noemen we de subfuncties.

Een paar voorbeelden:
Hoofdfunctie: tuinieren → subfuncties: schoffelen, sproeien, wieden, snoeien, poten, bemesten, maaien enz.
Hoofdfunctie: huishouden → subfuncties: dweilen, stofzuigen, soppen, vegen, boenen, zemen enz.
Hoofdfunctie: huiswerk maken → subfuncties: lezen, schrijven, spreken, rekenen, vertalen, presenteren, tekenen enz.

Robots kunnen voor allerlei doeleinden worden ingezet.

Je kunt denken aan:

Zoek- en reddingsrobots
Zorgrobots
Mars- of maanrobots
Defensie-robots
Operatierobots
Spionagerobots
Huishoudrobots
Sportrobots
Transportrobots
Klusrobots

Kies een van de bovenstaande hoofdfuncties of verzin zelf een andere.

Denk verder na over de volgende dingen:

Hoe beweegt hij zich voort; loopt hij, rolt hij of zweeft hij?

Hoe beweegt hij zijn ledematen: heeft hij uitschuif armen en benen, of flexibele ledematen? Heeft hij scharnieren of gewrichten of allebei? Hoe pakt hij dingen vast?

Hoe kijkt hij: met ogen of sensoren?

Van welk materiaal is hij gemaakt; glanst hij of is hij mat of een combinatie hiervan?

Is het wel een “hij”? Lijkt hij op een mens, dier of machine?

Maak een aantal schetsen van de functies van de robot en de bewegende delen.

Je kunt gebruikt maken van voorbeelden.

Die vind je hier:

https://nl.pinterest.com/christinev1408/robots/

degrees of freedom robot arm

robotics engineering sketch

Les 2 + 3:

Begin met het ontwerpen van je robot door ruimtelijke geometrische vormen samen

te stellen. Begin bijv. met zijn lijf in het midden van je (A3) vel. Welke vorm kies je

daarvoor? Welke vormen “bouw” je daar aan vast (voor armen, benen, nek,

hoofd etc.) en hoe laat je ze goed aansluiten?

Les 4 + 5:

Teken de functies in je robot.

Gebruik voorbeelden die je op dit pinterest bord kan vinden.

Les 6:

Werk verder aan je tekening en als je tekening in potlood af is, laat je hem aan je docent zien. Als die het goed vindt werk je hem uit in kleurpotlood.

Laat delen wit waar het glanzend moet zijn en werk met een contrastkleur als je schaduw gaat tekenen.

Werk laag over laag.

Kijk hier voor tips over kleuren mengen met kleurpotlood: https://youtu.be/Cu7SulVoh4s

Les 7:

Maak vandaag de tekening af. Gum eventuele vlekken weg.

Doelen/beoordelingscriteria:

Je robot moet opgebouwd uit 3-dimensionale basisvormen.
De vormen moeten op een logische manier aan elkaar verbonden zijn.
De functie van de robot moet duidelijk zijn, zonder tekst te gebruiken.
Uit je tekening moet duidelijk worden hoe hij kan bewegen en kijken.
Je robot moet in kleur uitgewerkt worden en de kleur moet in lagen aangebracht zijn.
De vormen van de robot moeten plastisch gemaakt zijn met schaduwen.