Periode 3:
-
Leesplankje
-
Art in Fashion: Style design
-
Kunst ligt op straat
-
Thuisopdracht: Stijlkamer
Tekenen op het Emmaus

Modern pronkstilleven
Laat je inspireren door de stillevens uit de 17e eeuw en maak je
eigen pronkstilleven, met voorwerpen uit deze tijd.
Kijk hier vooral naar plaatsing van de voorwerpen en op welke
manier er met licht is omgegaan.
Kies een bepaald type mens: denk aan leeftijd, hobby’s, man
of vrouw etc. en kies voorwerpen die bij dat type passen.
Wat zou die persoon belangrijk vinden? Wat wil hij/zij laten zien
en waarom? (Auto, rolex, huis? Parfum, designer tas/ schoenen?
Breedbeeld tv, laptop, hond?)
Bedenk welke voorwerpen vooraan moeten staan voor jou type,
welke in het licht moeten, waar wil je de aandacht het meest
op richten? Wat gebruik je als achtergrond? Steigerhout, zijde,
netflixlogo?
Pas op dat je niet perse kiest wat jij leuk vindt, maar wat echt
bij jou type past. Dus kijk eens verder dan je neus lang is!
Opdracht informatie.
Beeldaspect(en): vorm, plasticiteit, clair-obscur
Invalshoek: waarneming
Maximaal aantal lesuren: 6
Weging: 3
Nodig:
-
A4 vel.
-
Grijs tekenpotlood
-
Gum, puntenslijper
-
Kleurpotloden
Zo ga je het doen.
Les 1:
Kies iemand met een duidelijke stijl of hobby.Denk aan: hipster, foodie,
health freak, fashionista, skater enz.
Kijk hier voor inspiratie, maar deze mag je niet natekenen!
Zoek bij deze persoon minimaal 5 foto's van voorwerpen op het internet en
maak in deze les lijn schetsen van de voorwerpen. Dit doe je alleen met je
grijze potlood.
Aan het eind van de les laat je je tekening aan je docent zien en zet je hem
op Showbie.
Les 2:
Maak schetsen van (minimaal 3) verschillende composities met de voor-
werpen die je de vorige keer had getekend. Dit doe je alleen met je grijze
potlood. Geef in de compositieschetsen aan van welke kant het licht komt.
Je hoeft bij deze compositie schetsen de voorwerpen niet helemaal uit te
werken; het gaat om de plaatsing en verhouding van de voorwerpen onderling.
Aan het eind van de les laat je je tekening aan je docent zien
en zet je hem op Showbie.
Les 3:
Kies een van je eerder gemaakte composities uit en ga daarmee aan de slag
voor je eindwerkstuk. Je zet je tekening op met grijs potlood en tekent de
voorwerpen nu wel gedetailleerd. Let op de verhoudingen van de voorwerpen
onderling.
Werk niet te klein.
Aan het eind van de les laat je je tekening aan je docent zien
en zet je hem op Showbie.
Les 4:
Omdat het stilleven gebaseerd is op een 17e eeuws stilleven, moet je
clair-obscur laten zien; alsof je stilleven met een spot belicht is. Begin dus
met het opzetten van de schaduwen. Je kunt dit met je grijze potlood doen,
maar je kan ook met een donkere kleur werken, zoals bruin, donkerblauw
of zwart. Teken niet meteen te donker, dus werk in lagen over elkaar.
Hierna ga je kleur op de voorwerpen zetten.Je kan er voor kiezen om in een
bepaalde kleurfamilie te werken, maar je mag ook de daadwerkelijke kleuren
van de voorwerpen gebruiken.
Zorg voor gelaagdheid bij het kleuren en laat delen wit waar er glimlichten door
de spot zichtbaar zijn.
Aan het eind van de les laat je je tekening aan je docent zien en zet je hem
op Showbie.
Les 5:
Werk verder aan je tekening en hou de beoordelingscriteria in de
gaten.
Aan het eind van de les laat je je tekening aan je docent zien
en zet je hem op Showbie
Les 6:
Dit is de laatste les voor deze opdracht, loop nog even de
beoordelingscriteria na om te zien of je tekening aan alle eisen
voldoet.
Aan het eind van de les laat je je tekening aan je docent zien
en zet je hem op Showbie
Doelen/ beoordelingscriteria:
Je kan:
-
Goede schetsen maken, qua vorm en verhouding, van de voorwerpen die bij jouw gekozen type passen.
-
3 verschillende compositieschetsen maken, waar de plaatsing van de voorwerpen en de verhoudingen van de voorwerpen onderling duidelijk wordt.
-
Een van de composities groter uitwerken.
-
Met gelaagde kleuren het stilleven uitwerken, eventueel in een kleurfamilie.
-
Clair-obscur laten zien in het stilleven.
-
De voorwerpen plastisch maken door het gebruik van eigen schaduw.





